3 Prinzipien und Mentalität im Spiel, einfach

Prinzipien – Technik – Taktik – Athletik – Mental

• Einzeln ( Ich )
• Gemeinsam ( Ich + Du)
• Gemeinsam ( Wir )

Ich – Technische Prinzipien im Spiel

• Beidfüssigkeit und Beidseitigkeit erlangen, (im Raum und in Bewegung (TA)
• Technik unter Druck. der Gegner stört, enger Raum, schnelle Entscheidung und Handlung im Über- und Unterzahlspiel

Ich – Taktische Prinzipien im Spiel

• In erster stelle steht die Ballan- und Mitnahme
• Ich spiele konstruktiven und kreativen Fussball
• nach der Ballannahme die sich bietenden Optionen erkennen ( Gegner, Torsituation, Mitspieler, Raum )
• Ballmitnahme, Zuspiel, Ball führen, Kpfball und Torabschluss erfolgen orientiert und spielsituativ
• Freien offenen Raum erkennen und sich darin orientieren
• Schnelle entscheidungen unter Druck ( Gegner stört, enger Raum im Gleich- und Unterzahlspiel )
• Schnelles Umschalten zwischen ( defensive zu offensive – offensive zu defensive )
• Mutig und entschlossen nach vorne dribbeln und / oder passen
• Mutig und entschlossen den Strafraum suchen
• Freie entscheidungen treffen, kreativ handeln, eiegene Ideeen umsetzten
• Ich will den Ball, bin aktiv und beteilige mich am Spiel
• Ich gehe zum Ball, ich will vor dem Gegner am Ball sein
• Ich bringe den Körper zwischen Ball und Gengner, Ball verteidigen, Körper stabil halten
• Ich will Spielkompentenz auf möglichst vielen Positionen erlangen
• Der Torspieler ist mutig unf nimmt aktiv am Spiel teil

Ich – Mentale und athletische Prinzipien im Spiel

Gemeint ist damit die Leistung von Geist und Körper (Sozial, Emotional, Kognitiv, Motorisch)

• Einsatz- Laufbereitschaft erbringen Wille
• Körpersprache, Ausdruck von Selbstvertrauen
• Körpersprache, ein stabiler Körper drückt Stärke aus und gewinnt Zweikämpfe
• Körperkontakt annehmen, auch im Ballbesitz ( Ballhalten und Druck, Körperstabilität )

Kompetitive, mentale Stärke

Ich – Sozial

• Regel-Akzeptanz und Bewusstsein und eigenständige Überwachung ( Reflektion )
• Fairplay
• Respekt
• Anstand
• Toleranz ( Gegenüber sich selbst und seinem Umfeld )
• Disziplin entwickeln
• Bereitschaft haben
• Aufmerksamkeit zeigen
• Körperbewusstsein und Teamgedanken entwickeln
• Verantwortung übernehmen, an Zielen arbeiten und festhalten
• Autoritäten akzeptieren und schätzen lernen ( Trainer, Schiedsrichter, Funktionäre )

Ich – Emotional

• Erkennen und Erleben von Gefühlen, Aufbau von Mitgefühl und Toleranz
• Umgang mit Gewinnern und Verlieren ( Umgang mit Enttäuschung )

Ich – Kognitiv

• Erwerb eigener taktischer und technischer Fähigkeiten
• Strategien entwickeln, Planmässiges Vorgehen, Visualisieren
• Handlungs- und Reaktionsschnelligkeit
• Wahrnehmung der Sinne ( Ich und Gegner ) und Orientierung im Raum ( Positionsgefühl )

Ich – Motorisch

• Flüssige Bewegung und Feinmotorik, Reaktions- und Gleichgewichtsfähigkeiten, reguliert Einsatz von Kraft und Schnelligkeit

Ich + Du – Taktische Prinzipien im Spiel

• Spieler ohne Ball gibt Optionen, Spieler mit Ball entscheidet
• ich suche aktiv den ballführenden Mitspieler, ich biete mich dem Ballführenden an
• ich öffne meinem Mitspieler den raum und biete Optionen ( aktives Spiel ohne Ball )
• Kommunikation, aktive gegenseitige Kontaktaufnahme ( verbal, non-verbal )

Wir – Taktische Prinzipien im Spiel

• Taktik und System, einen gemeinsamen Plan haben und umsetzten
• Spiel in die breite, Tiefe und diagonal, Spielzonen erkennen und nutzen
• Alle beteiligen sich am Angriffsspiel, offensives Überzahlspiel kreieren
• Alle beteiligen sich an der Defensivarbeit ( defensive Überzahl bilden )
• Gemeinsame Lösungen unter Druck finden ( Gegner stört, enger Raum im Überzahl- und Unterzahlspiel)
• Rotationsprinzip anwenden ( Spielpositionen, Spielfeldseite, offensiv, defensiv )

Prinzipien im Spiel